1. Πολιτική ανάπτυξης και υποστήριξης του προσωπικού του ΠΠΣ

1.1 Διδακτικό Προσωπικό

Η Σχολή Πολιτικών Μηχανικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου είναι η παλαιότερη σχολή πολιτικών μηχανικών στην Ελλάδα και έχει διαδραματίσει πρωταγωνιστικό ρόλο στην επιστημονική, τεχνική και οικονομική ανάπτυξη της χώρας. Η Σχολή είναι διεθνώς καταξιωμένη και παρουσιάζει κατά την τελευταία δεκαετία τις υψηλότερες διεθνείς επιδόσεις στην ιστορία της. Είναι η πρώτη σε διεθνή αναγνώριση Σχολή της χώρας και αξιολογείται συστηματικά στις κορυφαίες θέσεις σε καταλόγους παγκόσμιας κατάταξης ανά αντικείμενο. Με κύρια αποστολή την παροχή προηγμένης ανώτατης εκπαίδευσης εξαιρετικής ποιότητας στην επιστήμη του πολιτικού μηχανικού, την προώθηση της επιστημονικής έρευνας και τεχνολογικής καινοτομίας και την ενεργό συνεισφορά στην παγκόσμια παραγωγή νέας γνώσης και τον εκσυγχρονισμό της επιστήμης του πολιτικού μηχανικού στην ψηφιακή εποχή για τον σχεδιασμό, την κατασκευή και τη λειτουργία ανθεκτικών υποδομών, η Σχολή Πολιτικών Μηχανικών ενισχύει την εξωστρέφεια με προώθηση νέων συνεργασιών σε τοπικό, εθνικό και διεθνές επίπεδο.

Με στόχο τη διαρκή αναβάθμιση του στελεχιακού της δυναμικού, η Σχολή Πολιτικών Μηχανικών έχει θεσπίσει κριτήρια για την εξέλιξη και εκλογή των μελών ΔΕΠ. Τα κριτήρια αυτά συμβάλλουν στη δίκαιη και αντικειμενική επιλογή του διδακτικού προσωπικού. Επίσης υπάρχει μεγάλη συμμετοχή των καθηγητών της Σχολής σε ελληνικά και διεθνή ερευνητικά προγράμματα, τα αποτελέσματα των οποίων δημοσιεύονται σε διεθνή περιοδικά υψηλού κύρους. Πολλές από αυτές τις δημοσιεύσεις έχουν αποσπάσει σημαντικό επιστημονικό ενδιαφέρον, όπως φαίνεται από το μεγάλο αριθμό ετεροαναφορών που επιτυγχάνουν.

Η Σχολή Πολιτικών Μηχανικών ενθαρρύνει την ακαδημαϊκή δραστηριότητα των μελών ΔΕΠ με την εισαγωγή καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας και τη χρήση νέων τεχνολογιών, χορηγεί εκπαιδευτικές άδειες για κινητικότητα, μετεκπαίδευση σε αναγνωρισμένα Πανεπιστήμια και Ερευνητικά Κέντρα της Ευρώπης και των ΗΠΑ και υποστηρίζει το ερευνητικό έργο με την ανάπτυξη υποδομών, προμήθεια σύγχρονων οργάνων και βοήθεια στη διεκδίκηση ανταγωνιστικών διεθνών και ελληνικών ερευνητικών προγραμμάτων. Επίσης, οι καθηγητές της Σχολής Πολιτικών Μηχανικών επιδεικνύουν αυξημένη επιστημονική κινητικότητα συμμετέχοντας σε διεθνή συνέδρια με ανακοινώσεις, οι οποίες σε αρκετές περιπτώσεις έχουν αποσπάσει διεθνή βραβεία.

Η αναβάθμιση των υποδομών της μονάδας και η βελτίωση υπαρχουσών αιθουσών, εργαστηριακών υποδομών και του τεχνολογικού εξοπλισμού ενισχύει και αυξάνει τις δυνατότητες των μελών ΔΕΠ να εισάγουν νέες καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και έρευνας.

Σε σχέση με τη ερευνητική υποστήριξη των μελών του ΕΜΠ:

Μέσω του Προγράμματος Ενίσχυσης της Βασικής Έρευνας που έχει θεσμοθετήσει, δίνει τη δυνατότητα στα Μέλη ΔΕΠ του Ιδρύματος να υποστηρίξουν την επιστημονική τους συγκρότηση και εξέλιξη.
Χρηματοδοτεί την προμήθεια ερευνητικού εξοπλισμού.
Ενισχύει οικονομικά μέλη ΔΕΠ και μεταπτυχιακούς φοιτητές για συμμετοχή σε εθνικά ή σε διεθνή συνέδρια καθώς και σε εθνικούς ή και διεθνείς διαγωνισμούς.

Παράλληλα με την ΣΠΜ, μέσω των δράσεων του Κέντρου Υποστήριξης της Διδασκαλίας και Μάθησης (ΚΕ.ΔΙ.ΜΑ) του Ε.Μ.Π. (www.ctl.ntua.gr), το οποίο ιδρύθηκε το 2022, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 51 του ν. 4009/2011 [Φ.Ε.Κ. 3394Β/01.07.2022], οι διδάσκοντες υποστηρίζονται για να ανταλλάξουν και να δημιουργήσουν καλές πρακτικές μάθησης και διδασκαλίας, να καταγράψουν τις ανάγκες τους, να αναπτύξουν σύγχρονες και αποτελεσματικές εκπαιδευτικές δράσεις, με την αξιοποίηση και των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών κατά την διδασκαλία των πανεπιστημιακών μαθημάτων, προκειμένου να δημιουργήσουν περιβάλλοντα μάθησης που διευκολύνουν και στηρίζουν την μάθηση με τον βέλτιστο τρόπο.

Οι δραστηριότητες του ΚΕ.ΔΙ.ΜΑ για την υποστήριξη και την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού της ΣΠΜ εστιάζονται κυρίως στους παρακάτω άξονες:

Υποστήριξη των διδασκόντων και ενημέρωσή τους σε καινοτόμες πρακτικές για την εκπαίδευση φοιτητών σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο, σε νέες προσεγγίσεις για την Εκπαίδευση, με ποικίλες δράσεις, όπως διοργάνωση κύκλων μάθησης και σεμιναρίων μικρής διάρκειας.
Υποστήριξη των διδασκόντων και ενημέρωσή τους για την αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών Πληροφορίας, Επικοινωνίας και Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με τις ήδη υπάρχουσες υλικοτεχνικές υποδομές και τις διοικητικές υπηρεσίες του ΕΜΠ.
Λειτουργία εστιακού σημείου (αποθετηρίου) συγκέντρωσης και αναδιανομής υποστηρικτικού εκπαιδευτικού υλικού (σε έντυπη, ψηφιακή ή ηλεκτρονική μορφή).
Επικοινωνία των διδασκόντων μεταξύ τους και διοργάνωση συναντήσεων για ανταλλαγή απόψεων αναφορικά με επιτυχημένες πρακτικές ή προβλήματα που αντιμετωπίζουν κατά την άσκηση του διδακτικού τους έργου.
Ανάπτυξη πρωτοβουλιών και συνεργειών με άλλες αντίστοιχες δομές των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ινστιτούτων ή φορέων με παρεμφερή δράση που λειτουργούν στην Ελλάδα ή στο εξωτερικό.

1.2 Διοικητικό Προσωπικό

Η Γραμματεία είναι στελεχωμένη με 14 υπαλλήλους, οι οποίοι βάσει των αντικειμένων απασχόλησής τους εντάσσονται στα τμήματα:

  • συλλογικών οργάνων και διαδικασιών που αφορούν στο διδακτικό προσωπικό της Σχολής,
  • προπτυχιακών σπουδών,
  • μεταπτυχιακών σπουδών,
  • προγραμματισμού και οικονομικής διαχείρισης,
  • διεκπεραίωσης και αρχείου,
  • προγραμματισμού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού,
  • ηλεκτρονικού πρωτοκόλλου,
  • δημοσίων και διεθνών σχέσεων και Erasmus+,
  • συλλογής και επεξεργασίας δεδομένων της Σχολής,
  • υποστήριξης της διαδικασίας της Πρακτικής Άσκησης,
  • υποστήριξης για την επκουρική διδασκαλία,
  • υπηρεσίες διοικητικής στήριξης στην Επιτροπή Συντήρησης των Εγκαταστάσεων.

Η Γραμματεία επίσης ασχολείται με την εξυπηρέτηση αιτημάτων – θεμάτων των μελών ΔΕΠ. Στις αρμοδιότητες της Γραμματείας συμπεριλαμβάνονται α) ο συντονισμός των λοιπών υπηρεσιών της Σχολής και διαμεσολάβησης αυτών με τις υπηρεσίες της Κεντρικής Διοίκησης και β) η διοικητική υποστήριξη των δύο μεταπτυχιακών προγραμμάτων τα οποία συντονίζει η Σχολή.

Από την επικοινωνία με τους φοιτητές και τους πολίτες έχει διαπιστωθεί ότι τόσο το ωράριο υποδοχής κοινού όσο και η εξυπηρέτησή του από τη Γραμματεία της Σχολής κρίνονται ως απόλυτα ικανοποιητικά.

Οι Τομείς είναι στελεχωμένοι με το προσωπικό για τη διοικητική υποστήριξη τόσο των Γραμματειών των Τομέων όσο και των Εργαστηρίων που υπάγονται σε αυτούς και εξυπηρετούν τα μέλη ΔΕΠ και τους φοιτητές (προπτυχιακούς, μεταπτυχιακούς και Υποψήφιους Διδάκτορες). Αντίστοιχα από την επαφή με τους φοιτητές έχει διαπιστωθεί ότι εξυπηρετούνται άμεσα και αποτελεσματικά από το διοικητικό προσωπικό των Τομέων.

Τέλος, οι υποδομές και οι υπηρεσίες πληροφορικής της Σχολής και της Γραμματείας υποστηρίζονται από τα άτομα που στελεχώνουν το τμήμα προγραμματισμού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού της Γραμματείας, καθώς και έναν υπάλληλο που καλύπτει την εποπτεία του PcLab που διαθέτει η Σχολή και στο οποίο πραγματοποιείται διδασκαλία αρκετών μαθημάτων. Όλα τα παραπάνω συστήματα παρέχουν ικανοποιητικές υπηρεσίες, τόσο στο προσωπικό της Σχολής, όσο και στους φοιτητές.

1.3 Επιμόρφωση προσωπικού

Στα μέλη ΔΕΠ της Σχολής προσφέρονται όλες οι ευκαιρίες που προβλέπει η νομοθεσία για την επαγγελματική – επιστημονική ανάπτυξη, καθώς και επιστημονικές άδειες. Συγκεκριμένα πρόκειται για άδειες που χορηγούνται σε όλες τις βαθμίδες του διδακτικού προσωπικού:

  • Για επιστημονικούς λόγους στο εσωτερικό ή το εξωτερικό, ένα έτος για κάθε έξι έτη υπηρεσίας ή έξι μήνες για κάθε τρία έτη υπηρεσίας (άρθρο 96 του ν. 4957/2022).
  • Για διδακτικούς ή ερευνητικούς λόγους, έως τρεις μήνες για κάθε τρία χρόνια υπηρεσίας, ο ένας μήνας με αποδοχές και οι δύο μήνες χωρίς αποδοχές (άρθρο 17 παρ. 1α του ν. 1268/1982 όπως συμπληρώθηκε με το άρθρο 3 παρ. 1α του ν. 1674/1986).
  • Για συμμετοχή σε επιστημονικά συνέδρια, διαπανεπιστημιακές ανταλλαγές και παρουσίαση σεμιναρίων σε άλλα ΑΕΙ, μέχρι δύο μήνες/έτος (άρθρο 17 παρ. 1 δ του ν. 1268/1982).
  • Διδασκαλία σε ΑΕΙ της αλλοδαπής ως επισκέπτες καθηγητές, μέχρι έξι μήνες/τριετία (άρθρο 28 παρ. 3 του ν. 2083/1992).
  • Συμμετοχή σε επιστημονικά συνέδρια, σεμινάρια, βραχύχρονη διδασκαλία σε πανεπιστήμια του εξωτερικού και σε προγράμματα ανταλλαγών μεταξύ πανεπιστημίων του εξωτερικού, μέχρι δύο εβδομάδες/εξάμηνο (άρθρο 2 παρ. 5 α του ν. 2530/1997).
  • Απασχόληση σε Έδρες Ελληνικών Σπουδών σε ΑΕΙ του εξωτερικού, μέχρι τρία έτη (άρθρο 39 παρ. 5 του ν.4186/2013).
  • Παράλληλη απασχόληση σε ΑΕΙ της αλλοδαπής, μέχρι έξι μήνες/έτος (άρθρο 95 του ν. 4957/2022).

Επίσης, η συμμετοχή του ΕΜΠ στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο ΕULIst και σε προγράμματα όπως το ERASMUSStaff Training, ERASMUS+, το ERASMUS INTERNATIONAL, το ERASMUS MUNDUS, το Δίκτυο της Ουτρέχτης, τοEuropean University Foundation (CAMPUS EUROPAE) και σε ακόμα περίπου 60 Διεθνείς Οργανισμούς, Δίκτυα και Ενώσεις, δίνει τη δυνατότητα στο διδακτικό προσωπικό να μεταβεί στην αλλοδαπή για έρευνα, διδασκαλία καθώς και παρακολούθηση επιμορφώσεων με αποτέλεσμα να επιτυγχάνεται και η ενημέρωσή του για τις εξελίξεις σε διεθνές επίπεδο. Επιπλέον, το ΕΜΠ, με πρωτοβουλίες των Σχολών έχει πραγματοποιεί και υλοποιεί Δι-ιδρυματικές Προγραμματικές Συμφωνίες ακαδημαϊκών ανταλλαγών με πλήθος ΑΕΙ του εξωτερικού.

Για την επιμόρφωση των μελών Ε.Ε.Π., Ε.ΔΙ.Π., Ε.Τ.Ε.Π. που συμμετέχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία προβλέπεται η δυνατότητα να συμμετέχουν σε επιστημονικά συνέδρια με κάλυψη της σχετικής δαπάνης, ύστερα από βεβαίωση των αρμόδιων οργάνων ότι δεν παρακωλύεται η λειτουργία της οικείας ακαδημαϊκής μονάδας, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 6 του ΠΔ. 147/2009. Επίσης μπορούν να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά προγράμματα και σεμινάρια που οργανώνονται στον κύκλο των ενδιαφερόντων τους και σε ευρωπαϊκά και διεθνή προγράμματα κινητικότητας με σκοπό τη διδασκαλία ή την επιμόρφωση, καθώς και σε βραχύχρονη διδασκαλία σε πανεπιστήμια του εξωτερικού. Τέλος δύνανται να παρακολουθούν, χωρίς την υποχρέωση καταβολής διδάκτρων, συναφή με το γνωστικό τους αντικείμενο, Μεταπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών του οικείου Ιδρύματος ή Προγράμματα Διά Βίου μάθησης ως υπεράριθμοι, ύστερα από αίτησή τους και διατύπωση γνώμης της Σχολής, για τη συνάφεια του γνωστικού αντικειμένου τους και του προγράμματος σπουδών. Για την επιμόρφωση του διοικητικού προσωπικού της Γραμματείας της Σχολής προβλέπεται η παρακολούθηση ολιγοήμερων επιμορφωτικών προγραμμάτων.

2. Αξιολόγηση του προσωπικού του ΠΠΣ

2.1 Διδακτικό Προσωπικό

Οι διδάσκοντες αξιολογούνται από τους φοιτητές μέσω ερωτηματολογίων εφαρμόζοντας την ακόλουθη διαδικασία:

  • Συγκρότηση ερωτηματολογίων. Συγκροτείται σε ηλεκτρονική μορφή η φόρμα των Ερωτηματολογίων Αξιολόγησης Διδασκόντων και Μαθημάτων της Σχολής με χρήση εξειδικευμένου λογισμικού διαμόρφωσης και οπτικής αναγνώρισης στατιστικών.
  • Συμπλήρωση ερωτηματολογίων. Γίνεται ηλεκτρονική συμπλήρωση (μέσω διαδικτύου) των ερωτηματολογίων, εθελοντικά και ανώνυμα, από τους φοιτητές που έχουν εγγραφεί στο μάθημα.
  • Επεξεργασία ερωτηματολογίων. Με επίβλεψη του Κοσμήτορα, τα στοιχεία των ερωτηματολογίων συγκεντρώνονται, επεξεργάζονται και παράγονται στατιστικά αποτελέσματα για τον κάθε διδάσκοντα και μάθημα της Σχολής (αναλυτικά στατιστικά αποτελέσματα), και συνολικά για τη Σχολή (συγκεντρωτικά στατιστικά αποτελέσματα) για κάθε εξάμηνο διδασκαλίας.
  • Αξιοποίηση αποτελεσμάτων. Τα αποτελέσματα παραδίδονται στον Κοσμήτορα, ο οποίος στη συνέχεια διανέμει σε κάθε διδάσκοντα αυτά που αφορούν την αποτελεσματικότητα του διδακτικού του έργου, όπως μεταδοτικότητα, οργάνωση μαθήματος, συνέπεια και κλίμα συνεργασίας με τους φοιτητές. Επιπλέον, καταρτίζεται έκθεση συνολικών αποτελεσμάτων με στατιστική επεξεργασία και γραφική παρουσίαση των στοιχείων, η οποία διανέμεται στους διδάσκοντες και αποτελεί ένα εξαιρετικά χρήσιμο εργαλείο για τη σύγκριση των προσωπικών τους αποτελεσμάτων σε σχέση με τους μέσους όρους της Σχολής. Η επεξεργασία των ερωτηματολογίων αυτών μπορεί να δώσει χρήσιμα συμπεράσματα για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς και για το σχεδιασμό και την ανάπτυξη μελλοντικών μαθημάτων.
  • Δημοσιοποίηση αποτελεσμάτων. Σύμφωνα με απόφαση της από 15.3.2016 ΓΣ της Σχολής τα αποτελέσματα της ανάλυσης των ερωτηματολογίων δημοσιοποιούνται στον ιστότοπο της Σχολής με την προϋπόθεση ότι ικανοποιούνται τα δύο ακόλουθα κριτήρια: (i) Δεν θα υπάρχει από την αρχή του εξαμήνου έγγραφη δήλωση ενός διδάσκοντα ότι δεν επιθυμεί την δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων των στοιχείων που τον αφορούν και (ii) η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου έχει γίνει από ικανό πλήθος φοιτητών (> 40% των εγγεγραμμένων στο μάθημα).

Σύμφωνα με απόφαση της από 20.3.2018 ΓΣ της Σχολής, τα αποτελέσματα της αξιολόγησης λαμβάνονται συνήθως υπόψη στην εξέλιξη των μελών ΔΕΠ.

2.2 Διοικητικό Προσωπικό και υποδομές

Οι μόνιμοι και με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου (Ι.Δ.Α.Χ) διοικητικοί υπάλληλοι της ΣΠΜ του ΕΜΠ υπάγονται στις διατάξεις του συστήματος ετήσιας αξιολόγησης του ν. 4940/2022 όπως ισχύουν, με βάση τη διάρθρωση του Οργανισμού Διοικητικών υπηρεσιών του Ιδρύματος και τις οικείες διατάξεις.

Επιπλέον, οι διαθέσιμες υποστηρικτικές δομές και υπηρεσίες αξιολογούνται από την ΜΟΔΙΠ, με βάση τα πρότυπα ερωτηματολόγια της ΕΘΑΑΕ.